让网络成为教育的翅膀
一、网络不是洪水猛兽，可利用网络的强大威力为教育服务。
许多家长听到网络就头痛，一些教育工作者也反复对自己的学生严格要求，强调不许到网吧。网络是时代的产物，能够诞生并越来越以强劲的势头与我们的生活接轨，说明网络势在必得。堵与疏，孰优孰劣？不问自知。作为新时期的教育工作者，有极大的责任走在前面，了解、熟悉并应用网络，把它更快、更好地应用于日常教育教学工作中，发挥它强大的优势，给学生以正确的引导，让学生适时、适当地与网络接轨，为他们今后适应学习、适应时代打好基础。
二、找到网络优势，服务教育教学。
教师要让学生懂得，网络是我们真实世界之外的另一个虚拟的世界，在那个世界中，有丑恶也有美好，就像我们真实的世界一样，每一个人都应该从一点一滴做起，培养自己对虚拟世界里的真、善、美的识别能力，从自己做起，净化网络，文明虚拟世界中的言行，与真、善、美结缘，利用强大的网络优势，尽快提升自己的品位，以理智的姿态融入网络世界，找到自己的正当兴趣和可以利用的工具，充实自己、快乐自己、完善自己。教师可以引导学生了解网络资源，应用网络解决自己的疑问，利用网络技术实现自己的想法，以至在网络中学会创造与开拓，体会主动创造的快慰和愉悦。
三、让网络成为教育的翅膀，借创造之力腾飞。
教育，如果还一味仅凭着教师、粉笔、黑板、讲台向前推进，将会远远落后于时代的发展。现在，网络学校日新月异，大有如潮汹涌之意。技术的更新一日千里，让人追不胜追。教师只有搭乘开往未来的时代列车，才能够领略无限风光，更得以到达所追求的教育的理想境地。从问题的回答到书籍的阅读，从文字的展现到声音、图像的逼真效果，从被动面临的应对到主动探索的出击，从身边的人和事到世界的任意一个角落，网络提供给人们的是一个眼观六路、耳听八方的最好武器。因此，当网络成为教育的翅膀，必将开启受教育者的灵慧的天眼，识得顿悟之门，发挥无限的创造力，腾飞之势，力不可挡。
四、我的一点尝试与设想。
1、用电子邮件与家长的联系。
2、建立msn空间和博客，管理自己的教育教学工作。
3、为学生建立美术作业电子档案，进行存储、统计、宣传、积累、交流。
4、制作播客节目，就是为自己撰写的稿件录音后配乐，用电影制作软件编辑，加入自己的摄影和录像作品，设计片头片尾，上传到中央电视台播客栏目，可以作为网上校园电视台发布相关节目，可以真实再现所见、所闻、所感，推出教育成果，展现校园魅力。
5、尝试像徐静蕾一样制作电子杂志，在合适的时机在网上发行，作为学校创新的一个突破口，加强学校与家庭、社会的沟通和交流，促进教育的和谐健康发展。
6、把换客、威客机制引入校园，利用网络平台，加强校园内在因素的外在与隐性的沟通，应用网络的数据管理系统形成更好、更科学地评价体系，促进学生的全面发展。
7、将平面的第一媒体、电台电视第二媒体与网络第三媒体有机结合，全面出击，形成立体交叉的强大的教育与宣传的格局，为名校建设尽自己的一份力，为使优秀的教师成为学校的名片做出自己的贡献，为让自己的学生能够在自己的帮助下饱饮知识的甘露而不懈努力。
我更要借网络作为翅膀，努力实现天使之梦！
