高中信息技术教学计划

       本教材包括信息技术基础、操作系统基础、表格数据的处理与分析、计算机网络基础、信息的数字化、程序设计基础共六章。其中表格数据的处理与分析，计算机网络是在考试中占%60，是该书的重点。而操作系统基础是所有操作技能的前提，因此学好操作系统这一章是学好后面知识的基础。

         本学期的教学目标主要培养学掌握计算机操作技能，并用于学习和生活，当然本最重要的还在于高一信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。

学生情况分析

现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

教学措施

1）   强调基础知识，重视教学方法，教学技能

2）   注重教学生动形象，激发学生学习兴趣

3）   培养学生思维能力，提高教学效果

4）   课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用

5）   加强学生上机实践操作管理和引导

教育措施

加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

优（差）生教育计划

指导思想

1）   完成学校制定的教学计划和教学任务

2）   完成学校制定的合格率和会考A率

3）   培养些技术较深、知识较好的优势生

4）   加强后进生转化辅导工作

辅导对象

1）   加强优势生辅导，使其尽量都能达到A，并在班级中起骨干作用

2）   引导优势生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格

辅导形式，时间

1）   理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行

2）   上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。

教  学  进  度