一、口算：

30×9=         80÷4=         7×60=        90÷3=       80×4=

60+360=        4×50=         630-40=       70÷10=      30×8=
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中新网10月8日电随着第25个黄金周落幕，内地再掀对“黄金周”的存废争议。香港《文汇报》报道，从“黄金周”实施9年来持续攀升的统计数据可见，长假对释放潜在的消费需求，拉动内需的作用有目共睹；但是，当国人的休假日高度集中到同一时段，旅游景点和相关公共设施的“超负荷”以及随之衍生的连串问题也开始凸显，社会上改革“黄金周”的呼声日高。报道称，国家旅游局官员透露，现行的休假制度势将调整，有关部门的新休假方案目前已到最后论证阶段，只待上报全国人大审议通过。
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周瑜打黄盖———  一个愿打，一个原挨
一个愿挨诸葛亮吊孝------装模作样
诸葛亮征孟获------收收放放
诸葛亮弹琴------计上心来
诸葛亮弹琴------计上心来
诸葛亮的鹅毛扇一·一神妙莫测
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     从来到这个多彩的世界开始我们就注定是有很多事情是不能选择的，我们没有办法选择父母，连一开始的名字也没有权利。后来我们开始长大，被逼去学好多的东西，认识各种人，不管愿意不愿意。正是因为这许多的被逼，我们才能更快的学会长大，才更能去爱人，不管是我们爱的还是爱我们的，其实这辈子我们欠的最多的就是父母了。  
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加 法 验 算

一、教学内容：

三年级加法验算

二、教学目标：

1、结合买衣服的生活情景，经历自主探索加法验算方法的过程。

2、会验算加法，初步感知加、减法之间的关系。

3、在解决问题的过程中，感受数学演算于日常生活的密切联系，养成验算的好习惯。

三、教学重点：

同多学习活动使学生了解验算的作用，掌握演算加法的方法，并养成自觉验算的习惯。
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教学准备：两栖动物和爬行动物图片。

教学设计：
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三位数加减法的估算

教学内容：

1、结合具体情境，经历用自己的方法进行三位数加减法的估算过程。

2、会采取恰当的方法进行估算，能表达估算的大致过程和结果。

3、感受估算在日常生活中的作用，养成估算的习惯。

教学重点：了解估算的意义，掌握估算的方法。

教学难点：掌握估算的方法并能恰当估算，能解释估算过程。
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三位数的退位减法

教学内容：三位数的退位减法。

学习目标：1．在解决用电问题的活动中，经历自主尝试并与他人交流三位数退位减法的计算过程。

2．会计算三位数的退位减法。

3.在自主尝试解决问题的活动中， 感受数学学习的乐趣，体会数学在日常生活中的应用。

教学重点：正确的计算三位数减法。
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三位数的进位加法

1、在尝试解决折纸鹤问题的活动中，经历自主尝试，并与他人交流三位数进位加法计算的过程。

2、会计算三位数的进位加法。

3、在自主尝试计算的过程中获得积极的情感体验，增强学好数学的信心。
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