生命与良知

当灾难来临那一刻，身为人民教师，你是为了学生的安全挺身而出，还是保命要紧溜之乎也？在四川“逃跑教师”范美忠的博客曝光以后，这位“跑得比兔子还快”的都江堰教师最近成了网上的新闻人物。而“当灾难来临那一刻，身为人民教师应该怎样做”这一话题在校园里引起了人们的广泛关注。

诚然，生命是宝贵的。如果没有了生命，那么一切都不复存在了。所以，如果不是圣人或傻子，真的很难做到“视死如归”，在生死抉择的时刻，有一些犹豫或者动摇也在情理之中。但是，如果为了保命而放弃一切，那么他的行为已经与其它的低等动物毫无二致，他的生命也已经变得一钱不值！

人之所以为人，首先在于他是一种有感情的动物。当灾难来临之际，对于自己面前的同样宝贵的生命，心里应该有一丝不忍，应该最大限度地让他们得以存活。这应该是正常人的一种本能，就如同海豚见到溺水者就要全力救助一样。同时，人也是一种社会性的动物，所以他的身上或多或少担负着一种社会化的责任。在《动物世界》里，我们经常可以看到，蝙蝠等许多种动物都有着类似于我们人类的职务分工。那些未成年的蝙蝠们在享受群体的福利的同时，也在担负着诸如保姆之类的职责，当幼小的生命面临危险时，一只只蝙蝠会挺身而出，全然不计是不是自己的“家人”——人类进化到两条腿行走之后，总不至于连这些低等动物都不如吧？

我们身为人民教师，抛开社会赋予我们的责任不说，我们与孩子们朝夕相处，应该与孩子们有着最起码的感情基础，更应该有着做人的最起码的道德与良知，所以任何情感正常的人在这种情况下都不会面对孩子们的死伤无动于衷、淡然处之。哪怕那个孩子平时是怎样的淘气、怎样的不服管教，你都不会眼睁睁地看着他走向死亡——如果有人真的能做到，那他血管里流淌的一定不会是红色的东西！而且，社会赋予我们的职责不光是教书，更要育人。在大灾面前，虽然我们也可能会发抖，或者不知所措，但我们一定要守住做人的底线，让学生从我们的身上看到什么是真正的“人” ！

是的，生命确实是宝贵的。但如果为了延续自己的生命而放弃一切，那你是否能活得心安理得呢？苟活者或许能延长自己生物学意义上的“生命”，但他在人们的心目中是不是真的还活着？在漫漫人生路上，还有谁愿意与这样的人为伍，还有谁敢于与这样的人交往，还有谁能如以前一样呢？在孤独、冷落的氛围中行进，在摒弃、鄙夷的目光下生活，未必比慷慨赴死更容易。

也许有人会说持如我一样观点的人“站着说话不嫌腰疼”，但我可以明确的肯定一点：为了一个幼小的生命，我曾经和死神打了一个照面儿，但我一点儿也不后怕，更不后悔；如果以后遇到类似的情况，我仍然会一如既往的冲上去——让自己的生命更有价值远比无原则的祈求长寿有意义得多，所以，我不会拿自己的生命开玩笑，但却绝不会忘掉这个大写的“人”字。

在这次汶川大地震中，我们教师队伍中涌现出了许许多多的英雄人物，他们的事迹真的让我们感动不已。但是，正如人们所说“林子大了啥样的鸟都有”，我们教师也是平凡的人，也有着和其他人一样的七情六欲，在生死考验面前有几个交白卷的也无可厚非。所以我们也无须为有范美忠这样的教师而感到羞耻，大浪淘沙，只有把流沙淘去，才有可能得到真金啊！

不过，话说回来，我倒挺佩服范美忠老师这种厚颜无耻的精神的。面对血肉模糊的场面，面对众多学生的死伤，范老师逃也就逃了，他不说谁也不可能知道他心里是怎样想的。但他却偏不，偏要大放厥辞，还要发到网上来，以此来显示自己的“与众不同”——当大地震来临时，他不像其他教师一样，带着学生往外跑，而是一溜烟，第一个跑到了学校的操场上，事后居然还在网上作文，表示自己“从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命”，“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”俗话说“有其父必有其子”，但不知他的女儿是不是也如他这样的混帐，徜如是，则范老师大可以提前死掉了，省得下次地震时让自己的女儿再闹出这样的笑话来。

我们不是生来的伟大，但我们确实应该让自己更崇高些。愿所有的人都能从这次地震中反思自己，给自己一个正确的定位，然后再决定今后的人生应该怎样走。

让我们的灵魂更美丽些吧！