完善自我，挑战极限

新的一年又开始了，职责迫使我们放下假日的闲散，心无旁骛地进入自己的角色。新的一年，要有新目标，新看点。要活出个新自我，创出点新业绩。要不断完善自我，挑战极限，今年的我和去年的我挑战，今天的我和昨天的我挑战，力争有所成长，有所超越。要完善自我，就要重新认识自我，找出自己的优势和不足，扬长创新；要完善自我，就要虚心学习，向大家学，向经典学；要完善自我，就要惯于反思，做前想，做后思，由实践到认识，由感性到理性；要完善自我，就要乐于研究，研究原因，研究过程，研究结果。总结经验，发现价值。

教师要教好学生，靠的不是知识，而是思想。没有思想的教师不能称其为师，只能算个保姆。

做有思想的教师，就要学思结合，做思结合，要用教育、哲学理论丰富自己的内涵，要用实践经验提升自己的智慧。我们教师不缺少实干精神和吃苦耐劳的品质，但我们缺少理想，没有要成为名师的动机和心理需要。缺少对自己未来的设计和追求。一个缺乏理想和追求的教师，每天只能是在重复过去的自我，只有年龄的递增却没有专业素质的成长。容易导致职业倦怠。因此，我们现在最迫切的任务，是唤醒内心世界的职业理想需要。只有对自己有较高的目标要求，才能在实现目标的过程中感到心力不足，才会有要学的需求，这种内心的需求是任何外力作用都无法替代的。人，只有自我主动，才有活力，才可超越，才会创造出奇迹。

我的2008年学校的理想是：树名师形象，创名校品牌。努力营造学生乐学、教师乐教的育人氛围。要求教师，做人，豁达乐观；做事，有声有色。创建治学严谨、个性活泼、教、学双赢、和谐发展的校园。