第1阶段 寻谜

教学目标；通过各种途径搜集至少10条优秀谜语，并存入计算机。

教学重点难点：复制——粘贴方法保存谜语。

教学过程：

一、导入。

要想制作一个谜语演示文稿，最重要的就是要找到一些优秀的谜语——谜面与谜底贴切，生动有趣，引人入胜。从哪些渠道可以获得这样的谜语呢？

小组讨论。

二、方法指导。

在信息技术课上，我们主要运用和计算机有关的工具和方法。

1、  网上搜索

在搜索擎上运用“关键字搜索”，浏览搜索出的网址，直到找到满意的网站。

2、  保存谜语。

（1）       在个人文件夹中为本任务单独建立一个文件夹。

（2）       保存网页。

当网页中的谜语大部分符合需要时，执行网页中的“文件”→“另存为”命令，将整个网页保存至谜语文件夹中。

（3）       保存优秀谜语。

当网页中只有少量谜语符合要求时，选定所需文字，复制后粘贴到文件中。

三、学生按步骤操作。

四、阅读知识链接。