空气真了不起
设计意图：空气是赖以生存的物质，但在我们平时的生活中，空气是看不见、摸不着、闻不到的。设计本次活动，主要是通过幼儿自由的进行科学探索活动，从而了解空气的存在，帮助幼儿获取一些有关空气与人类的关系，培养幼儿对科学的兴趣和对大自然的热爱。
活动目的：
1、在实验中使幼儿感觉到空气的存在，了解空气有一种力量叫浮力。并知道空气可以帮助燃烧。
2、培养幼儿动手做实验的兴趣，发展幼儿的创造性。
活动准备：蜡烛头三根、口径大小不同的瓶子三个、食品袋若干、纸袋、瓶子、气球若干、手绢和塑料玩具若干、自制小降落伞一个
活动过程：
1、        空气在哪里
（1）        捉空气
教师出示气球，引出空气
幼儿捉空气，到不同地方去捉。
引导幼儿将空气放出看看，抓抓，闻闻，隔着空气看小朋友，感受空气是透明的，体验空气是看不见，摸不着的无色无味的。
(2)联想：还有哪些东西里，哪些地方有空气？
2、        小实验
（1）        哪支蜡烛先灭？
将三支蜡烛点燃，用大小不同的三个杯子扣在蜡烛上，观察那支蜡烛先灭？为什么？
让幼儿充分发言，引导并培养幼儿分析事物的能力。
（2）        小降落伞
观察投降过程。
提问：为什么降落伞张开后它落得慢？是谁帮助了他？
告诉幼儿：空气的这种力叫做浮力。
（3）        幼儿动手制作降落伞
教师介绍制作方法，并帮助有困难的幼儿完成作品。
（4）幼儿拿着自己制作的降落伞与教师一起感受空气的浮力。