借一位网友的赠言做开头：语言是智慧的沙，带给人一份感悟、一丝清凉 / 语言是快乐的根，带给人一种心情、一种自在 / 语言是心灵的窗，带给人一缕温风、一线阳光 / 语言是一首歌，带给人一种期盼、一种向往。

双新老师非常注重提高自己课堂语言的艺术性，注重用自己语言的情感引发着学生的情感，使精彩的语言艺术成为课堂教学艺术的核心。有幸接触双新老师所授《信客》，这里不谈教师的言语如何感人，也不谈教师的语言如何激励学生，只是感悟一下体现“关爱”的片断精彩：

1、“初读课文，信客的哪些事给你留下了深刻的印象或最令你感动？

2、阅读课文一遍后，文中的信客给你怎样的印象呢？可以用形容词来描述一下吗？ （任劳任怨 待人宽容 善良厚道恪尽职守 有才干 ）

师小结：

3、各抒己见：请把文中你最感动或你认为最精彩的地方给大家读一读吧！如果心中还有什么问题也请你大胆的提出来吧！

4、清点心灵的行囊思考：(多媒体出示)（1）你认为作者如此动情的为一个名不见经传的信客立传目的何在呢？你从此文中得到了怎样的启示呢？（2）如果要你为这位信客写一段墓志铭，你会怎样写呢？

老师范例：

范例一：长眠于此的是位孤独、痛苦却又幸福过的信客。

范例二：静卧于此的是一位把痛苦留给自己，把方便留给他人，把诚信留在人间的信客！

范例三：把别人的血汗和眼泪担在肩上，却把自己的辛酸咽在肚中，这就是他－－一个信客无悔的一生！

5、师小结：

师赠言(多媒体展示)：如果你是幸福的，要记得提醒自己，还有许多人为我们的幸福默默的付出着；如果你是不幸的，也要提醒自己，应该勇敢面对，让自己在为更多的人带来幸福的付出中去体味真正的幸福；我们不能拒绝平凡，因为平凡并不可耻；我们也许永远不会伟大，但我们不能平庸！

教学是艺术，语文教学是一门语言的艺术。语文教师的语言不仅是作为向学生传授知识的媒介，而且应该是艺术品，可以用来听，可以用来品。双新老师用自己独特的语言去演绎丰富多彩的民族文化，让学生感受到本民族文化的巨大而无穷的魅力。学生听语文教师的课不仅是获取知识，而且是一种美的享受。学生在享受学习的巨大乐趣时，激发起对自己民族的语言的热爱，对学习自己民族的语言的热爱。让我们用自己最具魅力的语言去关爱学生，打动学生，走进他们的心里，真正成为学生的朋友吧！